Rancangan pengajaran harian 7

Nama Guru: Nurliza Binti Nordin

Mata pelajaran: Ibadat

Kelas: 4 muslim

Tarikh: 27 Julai 2018

Masa: 3.00 – 3.30

Bilangan: 20 orang

Tajuk: Ihya ramadhan

Kemahiran: membaca, mendegar dan melihat

Keadah:  Pandangan dan soal jawab

Pengetahuan sedia ada:

1.  Murid mengetahui tentang puasa

2. Murid pernah melakukan puasa di rumah ketika bulan ramadhan

3. Murid sudah mempunyai beberapa kemahiran tentang puasa

Hasil pembelajaran

1.  1. Pelajar dapat menyebut pengertian puasa

2. Pelajar dapat menyatakan 2 kelebihan puasa

3. Pelajar menyebut 2 tujuan puasa

Kemahiran berfikir: Soal jawab, merumus, membandingbeza

Penerapan nilai: Taat, khusyuk, berkerjasama

Masa/Langkah	Isi pembelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Cacatan
Pendahuluan (2 minit)	-Bacaan doa	Guru membaca doa dan murid mengaminkan	Nilai: Taat
Set induksi (4 minit)	Video: Upin ipin puasa ramadhan. -Tanya soalan : Ustazah nak Tanya apakah kamu tonton dalam video	-Guru menerangkan video kepada murid. -Pelajar menonton video di dalam kelas. -Guru menayakan soalan berkaitan video tadi. -Beberapa pelajar akan menjawab soalan. -Guru akan mengaitakan soalan, video dengan tajuk yang hendak dipelajari.	BBM: Video,Komputer riba, Lcd, Pembesarsuara Teknik: Soal jawab Nilai: Bersungguh-sungguh,   Sabar
Langkah 1 (4 minit)	Pengertian Bahasa  -menghidupkan sesuatu.	-Guru menerangkan  pengertian iktikaf dari bahasa. -Guru membaca atau menyebut kemudian murid ikut berulang- kali.	BBM: Komputer riba, Lcd,Pembesar suara Teknik: Soal jawab Nilai: Rajin,berfikiran terbuka
Langkah 2 (5 minit)	Kelebihan bulan Ramadhan -Diwajibkan berpuasa -Lailatul qada -Bulan keampunan -pintu- pintu syurga dibuka -Pahala amal ibadat	-Guru menjelaskan tentang kelebihan bulan ramadhan kepada murid-murid	BBM: Komputer riba, Lcd,Pembesar suara Teknik: Perbincangan Nilai: Sabar, Kerjasama
Langkah 3 (5 minit)	Tujuan ihya Ramadhan -Melatih diri -Sabar dalam mengerjakan ibadat -Melakukan kebajikan dan amal soleh	Guru menerangkan kelebihan ihya ramadhan -Membaca dan murid murid mengikut menyebut sekali berulang-kali. -Membetulkan sebutan pada murid yang salah menyebut. -Menyuruh beberapa orang murid untuk menyebut tiga tujuan ihya ramadhan	BBM: Komputer riba, Lcd,Pembesar suara Teknik: Syarahan Nilai: Sabar, Kerjasama
Langkah 4 (8 minit)	Permainan: Padanan	Guru menerangkan cara bermain - Setiap kumpulan diberikan lembaran aktiviti suai padanan dan perlu menampal -Murid- murid melakukan   di dalam kelas. -Guru menyatakan kepada murid  jawapan itu betul atau salah	BBM: Kertas warna,Kad tulisan Teknik: Belajar sambil bemain Nilai: Berani, Bertanggungjawab.
Penutup (2 minit)	Guru meremuskan tentang pelajaran Puasa di bulan ramadhan	Guru memberi rumusan dan pengajaran yang terdapat daripada pembelajaran harini. -Murid mengingati dan faham akan pembelajaran -Guru memberikan latihan kerja rumah	BBM: Latihan kerja rumah Nilai: Kerjasama,Taat,Sabar

Cacatan ringkas:

Saya berasa bersyukur kerana pembelajaran yang dijalankan harini sungguh seronok kerana murid -  murid memberikan tumpuan yang sepenuhnya. Terdapat beberapa pelajar tidak menumpukan perhatian semasa saya mengajar. Ia juga boleh memberikan diri saya berkayinan terhadap pelajar – pelajar.

Ulasan  pensyarah guru pembimbing:

Disediakan oleh: