Rancangan pengajaran harian 1

Nama Guru: Nurliza Binti Nordin

Mata pelajaran: Ibadat

Kelas: 4 muslim

Tarikh: 27 Julai 2018

Masa: 3.00 – 3.30

Bilangan: 20 orang

Tajuk: Solat berjemaah

Kemahiran: membaca, mendegar dan melihat

Keadah: Pandangan dan soal jawab

Pengetahuan sedia ada:

1.  Murid mempelajari solat berjemaah ketika di rumah

2. Murid belajar tentang solat berjemaah mingu lepas

3. Murid mengetahui solat berjemaah

Hasil pembelajaran:

1.Pelajar dapat menyebut pengertian solat berjemaah

2. Pelajar dapat mengingati hokum solat

3. Pelajar menerangkan 2 contoh kelebihan solat

Kemahiran berfikir:

soal jawab

Penerapan nilai:

 Fokus, Khusyuk

Masa/langkah	Isi pelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajan	Cacatan
Pendahuluan (2 minit)	Bacaan doa	-Guru membaca doa dan murid mengaminkan	Nilai: Khusyuk
Set induksi (4minit)	-video:Lagu jom ke masjid -Tanya soalan : Ustazah nak Tanya apakah kamu tonton dalam video	-Menerangkan video kepada murid. -Pelajar menonton video di dalam kelas. -Guru menayakan soalan berkaitan video tadi. -Beberapa pelajar akan menjawab soalan. -Guru akan mengaitakan soalan, video dengan tajuk yang hendak dipelajari.	BBM: Video,LCD,Pembesar suara Teknik: Soalan jawab,Penjelasan. Nilai: Fokus
Langkah 1	Pengertian solat berjemaah -Bahasa doa -Syarak Beberapa perkataan dan perbuatan yang didahului dengan takbiratul ikhram dan diakhiri dengan salam.	-Guru menjelaskan pengertian solat berjemaah dari segi istilah dan bahasa. -Murid-murid menyebut semula pengertian solat berjemaah dari segi bahasa dan istilah	BBM: Kad manila,kertas warna,kad imbasan tulisan, kad imbasan gambar Teknik: soal jawab dan perbincangan Nilai: Berusaha, rajin,berfikiran terbuka
Langkah 2 (5minit)	Hukum solat berjemaah - solat fardhu - solat jumaat -Solat yang dituntut berjemaah	-Guru menjelaskan hokum solat berjemaah -Murid-murid menyebut semula Hukum solat berjemaah -Menyuruh beberapa orang murid untuk menyebut  ketiga –tiga hokum solat berjemaah	BBM: Kad manila,kertas warna,kad imbasan tulisan, kad imbasan gambar Teknik : Syarahan Nilai: Taat, berani, bekerjasama
Langkah 3	Kelebihan solat berjemaah -Merapatkan kesatuan dan perpaduan dikalangan umat. -Meningkatkan syiar islam -Membentuk displin diri yang baik dari sudut pengurusan masa	-Guru menjelaskan tentang kelebihan solat berjemaah	BBM: Kad manila,kertas warna,kad imbasan tulisan, kad imbasan gambar Teknik: Syarahan Nilai: Taat
Langkah 4	Permainan: bola beracun -soalan yang terdapat  kotak  1)Apakah pengertian solat pada bahasa dan istilah? 2)Apakah kelebihan orang menunaikan  solat berjemaah	-Guru menerangkan cara bermain permainan -Murid –murid bermain permainan itu didalam kelas -Kotak beracun yang diiringi muzik akan bergerak setiap satu murid ke satu murid. -Seorang murid akan mendapat soalan apabila lagu berhenti dan murid itu menjawab. -Guru menyatakan kepada semua kelas jawapan murid setiap kumpulan betul atau salah	BBM: Kotak, audio, kertas warna warni, kad imbasan tulisan Teknik: Belajar sambil bermain Nilai: kerjasama, sabar, taat
Penutup (2 minit)	Guru meremuskan tentang pelajaran solat berjemaah	-Guru memberi rumusan dan pengajaran yang terdapat daripada pembelajaran harini. -Murid mengingati dan faham akan pembelajaran -Guru memberi tugasan kerja rumah.	BBM: Buku latihan Nilai: Bersungguh –sungguh, hormat

Cacatan ringkas:

Saya berasa bersyukur kerana pembelajaran yang dijalankan harini sungguh seronok kerana murid -  murid memberikan tumpuan yang sepenuhnya. Terdapat beberapa pelajar tidak menumpukan perhatian semasa saya mengajar. Ia juga boleh memberikan diri saya berkayinan terhadap pelajar – pelajar.

Ulasan  pensyarah guru pembimbing:

Disediakan oleh: